Par rapport à la taille de sa population active, Israël a un nombre bien plus élevé d’auteurs publiés dans les domaines des sciences naturelles, de l’ingénierie, de l’agriculture et de la médecine que les autres pays, et une proportion exceptionnellement haute des publications du pays sont co-écrits par des scientifiques israéliens et étrangers.

Afin d’intégrer la science israélienne à la communauté scientifique internationale, les postes de recherche postdoctoraux et les congés sabbatiques à l’étranger, ainsi que la participation à des conférences scientifiques étrangères, sont encouragés. Un vaste champ de programmes d’échange et de projets communs est aussi maintenu au niveau des instituts, des universités et du gouvernement, en collaboration avec des organisations homologues à l’étranger. Israël est également un centre important pour les conférences scientifiques internationales, organisant chaque année un grand nombre de ces rencontres.

Parallèlement à leurs activités de recherche scientifique, les universités continuent de jouer un rôle important et innovant dans le progrès technologique israélien. L’Institut Weizmann des Sciences fut un des premiers au monde à créer une organisation pour l’utilisation commerciale de sa recherche (1958) ; aujourd’hui, des organisations similaires existent dans toutes les universités israéliennes. L’établissement de parcs industriels et scientifiques adjacents aux campus universitaires a été lancé avec un succès commercial remarquable. Des universités ont aussi mis en place des compagnies industrielles dérivées pour la commercialisation de produits spécifiques fondés sur leurs recherches, souvent en partenariat avec des entités locales et étrangères.

De la recherche interdisciplinaire et des instituts de test existent dans toutes les universités, dans des domaines scientifiques et technologiques variés et vitaux à l’industrie nationale, notamment dans les secteurs de la construction, de la transportation, et de l’éducation qui sont des points de référence pour l’application de la R&D. En outre, une proportion élevée du corps enseignant travaille dans l’industrie, en tant que conseillers sur des questions techniques, administratives, financières et managériales.