Ce cours vise à: Soutenir l'intégration et la mise en œuvre des compétences en éducation du 21e siècle.
- Faciliter la pensée progressive, menant à des percées éducatives.
- Prototyper, développer et mettre en œuvre de nouveaux paradigmes, méthodes et outils pédagogiques.
- Fournir de nouveaux outils et connaissances sur la mise en œuvre et le développement de l'innovation et de la technologie.
- Promouvoir et créer un environnement d'apprentissage qui amène les étudiants à expérimenter des méthodes et des pratiques innovantes.
- Créer des outils de communication, de collaboration et de travail d'équipe.
- Développement de la pratique réflexive et évaluation par les pairs de l'enseignement.
- Explorer ce qu'une perspective interprétative et critique pourrait signifier pour la construction du curriculum et les efforts de changement dans les établissements d'enseignement.
Enseigner, superviser et apprendre dans l'enseignement supérieur
- Comprendre l'apprentissage des élèves
- Encourager la motivation des étudiants
- Qualité de l'enseignement, normes et amélioration
- Établir des références d'enseignement et d'apprentissage
- L'EDD dans les établissements d'enseignement supérieur
- L'excellence de l'enseignement comme vecteur de progression de carrière
- Développement de modes de pensée: pensée critique, créative, stratégique et tactique
- Présenter l'importance d'un environnement favorable et d'une communauté d'apprentissage
- Réseautage avec les enseignants et les éducateurs afin d'améliorer les connaissances, élargir les points de vue et générer des idées
- Conférences et discussions animées par des experts dans divers domaines.
- Analyse de la planification de l'éducation à travers des documents écrits et des visites professionnelles.
- Rencontres avec des administrateurs institutionnels et connaissance de projets au niveau national et régional.
- Simulations, tables rondes et travail de groupe.
- Préparation des projets finaux par des individus ou des groupes, en fonction des intérêts professionnels des participants.
- Visites d'étude: différents types d'écoles à tous les niveaux, centres éducatifs (science, art, etc.) et institutions de formation des enseignants et centres de ressources pédagogiques
Activités sociales et visites
Le séminaire comprend des visites organisées de sites sacrés et d'endroits d' intérêt général et historique. Des activités sociales et culturelles seront organisées.
Personnel de l'enseignement supérieur: conférenciers, recteurs, concepteur de programmes d'études, développeurs de formation professionnelle, chargés de cours dans les établissements de formation des enseignants.
Les formulaires de candidature doivent être envoyés à la Mission israélienne concernée et au Centre Ofri avant le 25.09.2018
Les formulaires de demande
Les formulaires de candidature et d'autres informations peuvent être obtenus auprès de la mission israélienne la plus proche ou sur le site Web de MASHAV: http://mashav.mfa.gov.il/MFA/mashav/Courses/Pages/default.aspx.
Les formulaires de demande remplis, y compris le formulaire médical, doivent être envoyés à la mission israélienne concernée dans le pays concerné.
Date limite de dépôt des candidatures: 3 octobre 2018.