На момент рождения Государства Израиль (1948 год) в нем уже существовала развитая система образования, которая была создана и поддерживалась еврейской общиной. Она велась на иврите - древнем еврейском языке, возрожденном для бытового общения в конце 19-го столетия. Тем не менее, вскоре после образования государства эта система столкнулась со сложнейшей проблемой - нужно было срочно интегрировать огромное число детей-иммигрантов более чем из 70 стран мира, приехавших с родителями или в одиночку, и тем самым превратить в реальность вековую мечту о возрождении исторической родины еврейского народа.
После массовой иммиграции 50-х годов, которая в основном состояла из жителей европейских и арабских стран, в 60-х годах в страну хлынули евреи из Северной Африки. В 70-х годах в Израиль впервые репатриировалось большое количество евреев из Советского Союза, но затем эта струя постепенно ослабла. Зато с начала 90-х годов в страну прибыло более миллиона бывших советских граждан. Эта волна не прекращается и по сей день - ежегодно в Израиль приезжают десятки тысяч евреев из стран бывшего СССР.
В 1984 и 1991 годах было организовано два воздушных моста по доставке в Израиль практически всей еврейской общины из Эфиопии. В Израиле также обосновалось немало евреев из Северной и Латинской Америки и других западных стран.
Кроме большого количества дополнительных учебных классов и учителей система образования испытывала острую необходимость в особых методах и средствах, которые помогли бы интегрировать в школьную среду детей и подростков из стран с совершенно разной культурной средой. Для детей новых репатриантов были разработаны специальные программы. Они предусматривали вспомогательные средства и кратковременные учебные курсы, призванные обучить юных граждан страны предметам, которые не изучались в странах, где они родились, - например, иврит и история еврейского народа. Также были организованы специальные курсы для подготовки учителей к работе с новыми репатриантами и программы повышения квалификации для преподавателей, приехавших в Израиль. Такие программы были призваны помочь им найти работу в израильской системе образования.
Министерство образования прилагает все силы с тем, чтобы стандарты обучения в Израиле отвечали современным течениям в педагогике - например, пропаганда равенства мужчин и женщин, повышение статуса учителей, обучение в духе гуманизма и повышение уровня изучения научных и технических дисциплин. Эта политика призвана обеспечить равные возможности для всех детей и увеличить число школьников, сдающих экзамены на аттестат о среднем образовании.