自2012年3月以色列发起与中国在教育领域的合作以来，5月初以色列高等教育代表团及特拉维夫大学代表团分别访问了中国，并与中国顶尖大学，如北京大学、清华大学和中国人民大学，进行了合作与交流的探讨。
高等教育委员会计划与预算委员会主席，以色列总理特别顾问Manuel Trajetenberg教授与北京大学常务副校长吴志攀教授在未名湖畔合影
高等教育委员会计划与预算委员会主席，以色列总理特别顾问Manuel Trajetenberg教授与清华大学副校长谢维和教授
特拉维夫大学校长Joseph Klafter教授与中国人民大学校长陈雨露教授
以色列是中东首个、亦是全球首批承认中华人民共和国的国家。然而，直至1992年，两国方建立起正常的外交关系。自此，以色列与中国发展了密切的商业、文化和国防关系。以色列政府认为，发展与中国间密切的外交关系具有极重要的战略意义。
年双边贸易额实现了飞速增长，由2005年的30亿美元增至2011年101.5亿美元（不计钻石），增加了三倍多。中国是以色列在亚洲最大的贸易伙伴，它一直寻求以色列在太阳能、机器人制造、灌溉、建筑、农业与水务管理、海水淡化技术等领域的专业经验，以解决干旱、水资源短缺问题。而以色列则从中国进口高科技产品和制成品。截至2010年，以色列共有1,000多家公司在华经营业务。
2011年7月3日，以色列与中华人民共和国签署了一项《经济合作协定》，旨在进一步加强双方间经济联系。2011年9月，以色列交通部长宣布，中国与以色列已就建设一条连接地中海与红海的大型高速铁路展开谈判。这一联合项目将可令中国向以色列及东欧开展大宗陆上运输，该项目由中国和以色列铁路开发商共同参与。近期，中国与以色列签署了一项财务议定书，其经济总额超过10亿多谢克尔（3亿美元），旨在将以色列水技术出口至中国，供农业领域使用。
两国在高等教育和科学研究领域扩大合作，这将为中国与以色列人民之间加深感情提供又一个强化因素。
1. 学习 —— 古老的犹太传统
犹太人的教育传统可追溯至圣经时代。犹太父母最基本的职责之一就是，为子女提供指导。
而在当代，杰出的犹太学者和科学家已遍布世界各地。
其中一个明显的例子就是，他们在科学领域极高的诺贝尔奖获得比例：一个人口占比不及全球1%的民族竟然诞生了超过25%的获奖者。
其中，阿尔伯特·爱因斯坦应该是最知名的犹太人获奖者。作为一位理论物理学家，他提出了相对论，引发了物理学上的一场革命。鉴于这项成就，爱因斯坦被公认为现代物理学之父，以及人类历史上最多产的知识分子之一。他因“在理论物理学上的研究，特别是发现光电效应的定律”而获得了1921年诺贝尔物理奖。其中，光电效应定律对于物理学量子理论的建立至关重要。
犹太民族其他知名的诺贝尔奖获得者（以色列境外）：
物理学奖：尼耳斯·玻尔（Niels Bohr），奥托·斯特恩（Otto Stern），伊西多·拉比（Isidor Rabi）
化学奖：奥托·瓦拉赫（Otto Wallach），弗利兹·哈伯（Fritz Haber），梅尔文·卡尔文（Melvin Calvin）
经济学奖：保罗·萨缪尔森（Paul Samuelson），肯尼斯·阿罗（Kenneth Arrow），米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）
生理学或医学奖：保罗·埃尔利希（Paul Ehrlich），罗伯特·巴拉尼（Robert Bárány），奥托·麦耶霍夫（Otto Meyerhof）
2. 现代以色列的人力资本
根据瑞士洛桑国际管理学院（IMD）近年公布的《国际竞争力年度报告》，以色列具体排名情况如下：
· 科研机构质量，排名第一
· 合格工程师可获得性，排名第一
· 博士生在人口中占比最高
以色列技术倾向很强：21%的毕业生其专业为计算机科学、数学、物理学或工程与建筑学。
以色列工程师和科学家占比最高：每10,000人中135名，美国则为每10,000人中85名，日本为每10,000人中75名。
瑞士洛桑国际管理学院（IMD）亦将以色列定为科学、技术和创新领域的全球领先者：
· 研发总支出排名第一（占国内生产总值的4.7%）
· 人均医疗设备专利排名第一
· 风险资本可获得性排名第二
· 信息技术技能排名第二
· 在纳斯达克上市的外国公司数排名第二
· 人均注册专利排名第三
· 人均学术论文发表排名第五。
过去十年来，六位以色列人获得了诺贝尔化学奖和经济学奖。
以色列高等教育
1. 概况
在以色列，有66家高等教育机构正在运营：7所研究型大学，开放大学，35所学术型学院（21所由计划与预算委员会提供预算，14所为私立学校），23所教师培训院校。
7所研究型大学分别是：
· 耶路撒冷希伯来大学 - huji.ac.il
· Technion：以色列理工学院 - technion.ac.il
· 魏茨曼科学研究所 - weizmann.ac.il
· 巴伊兰大学 - biu.ac.il
· 特拉维夫大学 - tau.ac.il
· 海法大学 - haifa.ac.il
· 本-古里安大学 - bgu.ac.il
约293,000名学生正在就读学术学位。其中，185,740名学生正在就读学士学位（开放大学除外），约64%的学生在学院就读，约36%的学生在主要的大学就读。
高等教育委员会一个重要的政策内容就是，扩大高等教育入学率。在高等学府开始学习的新生，在20-24岁平均同期组中的占比继续稳步增长。与20世纪90年代上半期仅23%相比，目前，2009/10学年已达到了46.8%。
高等教育总预算为28亿美元，其中，19亿美元为公共基金，5.91亿美元来自学费，2.29亿美元来自其他途径。
2. 高等教育委员会（CHE）
依据《高等教育委员会法》，高等教育委员会于1958年成立，其主要职责包括：
· 充当以色列高等教育所有相关事宜的指导机构；
· 批准高等教育机构（HEI）的成立；
· 审核新学位&项目；
· 许可外国高等院校开设分校；
· 控制质量保障。
高等教育委员会由教育部长（依据职权）担任主席。委员会共有25名成员，其中，至少三分之二的成员代表学术界。其他成员为2位大学生联盟代表和6位其他公共提名者。
3. 高等教育委员会计划与预算委员会（PBC）
计划与预算委员会由政府于1977年成立，其主要职责包括：
· 在国家层面规划高等教育的发展问题；
· 与财政部就高等教育在国家预算中所占份额进行谈判；
· 专门向高等教育机构拨发预算；
· 从计划、预算和财政的角度审查开立新研究机构、单位或学术项目的请求；
· 确保机构预算保持平衡，并按照机构计划和偿付能力予以执行。
计划与预算委员会虑及“国家和社会需求……与此同时，保障学术自由，尽心尽责推进研究与教育。”
4. I-CORE
I-CORE——以色列研究卓越中心——是计划与预算委员会（PBC）与以色列政府推出的一项新的重要倡议，旨在加强以色列的知识能力，促进以色列一流研究中心（大学、学院、医院和研究机构）间的协同效应。来自上述所有机构的研究人员应邀提交协作提案，在一系列重要学科中建立I-CORE。
I-CORE旨在帮助培育有天赋的以色列研究人员的职业发展，令全国各地的大学、教学医院和学院重新焕发活力。这些新的、充满生气的研究群的影响力将延伸至以色列境外，为全球活跃的科学和知识协作做出贡献。
I-CORE方案预算总额定为3.6亿美元（约13.5亿谢克尔），其中，三分之一的预算由政府直接提供保障，三分之一的预算由参与的研究机构提供，剩余部分由基金会和战略合作伙伴提供。
截至2011年10月1日，在以色列科学基金会（ISF）负责管理的一个竞争激烈的流程中，国际评估委员会对提案进行了评估，随后，以下组别被遴选出来，确立了首批四个I-CORE：
将于2012年确立的下一批10个 I-CORE的遴选条件为，就精密科学、生命科学、工程学、医学、社会科学、艺术、教育、法律等话题提交一流的提案。
该项目的国际科学咨询委员会（SAC）由11位世界一流的科学家、学者组成，其中包括4位诺贝尔奖获得者。
5. 与中国的学术合作
联合研究合作
以色列科学基金会（ISF）与中国国家自然科学基金委员会（NSFC）之间的联合研究合作与多年度基金，旨在加强两国科学家在研究项目上的合作。
参与者：来自两国所有机构的研究团体。
博士后奖学金
以色列大学每年基于卓越水平，在中国通过个人面试遴选，向中国300名学生提供博士后奖学金。
年度预算：3000万谢克尔奖学金
学科：所有领域
参与机构：以色列七所研究型大学
时间：最长三年。
中国学生赴以色列求学的经济奖励
将每年为中国学生提供本科生和硕士研究生奖学金。奖学金将针对本科生第一年学习和硕士研究生两年的学习予以发放。
年度预算：1000万谢克尔，提供奖学金和生活费用
学科：工程学，自然与生命科学，数学和计算机科学，考古学
参与机构：3-4所以色列大学
学习时间：本科学习3-4年，硕士研究生学习2年。
更多详情可登录：
www.che.org.il www.isf.org.il www.i-core.org.il