การกำหนดมาตรฐานและแนวทางในการเรียนการสอนเด็กปฐมวัย
-
-
7/21/2016
-
-
Construction Guidelines for Standards and Competency Framework of Early Childhood Education
|
GovXContentSection
บุคลากรทางการศึกษาปฐมวัยไม่เพียงแต่จะมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาทางอารมณ์และสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังสามารถแบ่งเบาภาระในการอบรมดูแลเด็กจากผู้ปกครองได้ด้วย
เพราะฉะนั้นความรู้และประสบการณ์ของบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย จึงเป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กทั้งในและนอกห้องเรียน
โดยมีวัตถุประสงค์ที่จะพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาในการถ่ายทอดความรู้ และแนวทางการเตรียมความพร้อมของเด็กปฐมวัย ด้านการพัฒนาทางร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ให้เหมาะสมกับศตวรรษที่ 21
ผู้เข้าร่วมอบรมมาจากกัมพูชา ลาว ฟิลิปปินส์ เวียตนาม และประเทศไทย
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-