Praėjusių metų rudenį „Nitzan“ atstovai pirmą kartą pristatė savo darbo patirtį Lietuvoje ir vedė praktikumus apie ugdomojo konsultavimo metodo (koučingo) elementų taikymą kasdienėje praktikoje. Pernai mokymuose dalyvavo 106 mokytojai, psichologai, specialieji ir socialiniai pedagogai, kiti vaikų ugdyme dalyvaujantys specialistai ir pareigūnai iš įvairių institucijų. Šių praktikumų metu dalyviai turėjo galimybę ne tik išgirsti, bet ir patys išbandyti įvairius aktyviuosius mokymosi metodus.

„Praėjusių metų patirtis parodė, jog specialistų susitikimas, dalinimasis patirtimi yra labai naudingas. Mes labai džiaugiamės tęsdami šią Izraelio ir Lietuvos švietimo ekspertų bendradarbiavimo iniciatyvą itin svarbioje vaikų su mokymosi sutrikimais švietimo srityje. Džiugu, jog šiais metais projektas išsiplėtė“, - sako Izraelio ambasadorius Lietuvoje Amir Maimon.

Šiemet dr. Maly Danino, „Nitzan“ vykdomoji direktorė, Psichologinės pagalbos mokymosi negalią turintiems padalinio prie Izraelio švietimo ministerijos steigėja, dr. Anat Katznelson, „Nitzan“ vyriausioji psichologė, tėvų konsultavimo programos direktorė ir dr. Rami Gertler, „Nitzan“ konsultavimo ir ugdymosi poreikių vertinimo tarnybos direktorius, ves tęstinius mokymus jau įgytom kompetencijom tobulinti vaikų socializacijos centrų pedagogams, pernai dalyvavusiems dviejų dienų praktikume.

Šį kartą mokymuose taip pat dalyvaus ir Kauno, Plungės, Panevėžio, Gelgaudiškio specialiojo ugdymo metodinių centrų komandos, Vilniaus technologijų mokymo ir reabilitacijos centro,  Šilutės žemės ūkio mokyklos, Radviliškio technologijų ir verslo mokymo centro, Kauno socialinių paslaugų ir statybos verslo darbuotojų profesinio rengimo centro, Vilniaus paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centro pedagogai.  Lektoriai lankysis ne tik Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centre, bet ir Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centre, kuriame veikia Profesinės reabilitacijos skyrius ir Vilniaus paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centre, kuriame mokosi nemažai mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių. Lektoriai paskaitas apie ugdomąjį konsultavimą, bendravimo ir bendradarbiavimo su vaikų tėvais subtilybes būsimiesiems specialiesiems pedagogams skaitys ir Lietuvos edukologijos bei Šiaulių universituose, bendraus su dėstytojais ir mokslininkais.

„LR Švietimo ir mokslo ministerija skiria didžiulį dėmesį pedagogų kvalifikacijai, jų galimybėms tobulėti. Įgyvendinant Valstybinę švietimo 2013–2022 metų strategiją, numatyta pasiekti tokį pedagoginių bendruomenių lygį, kai jų daugumą sudaro reflektuojantys, nuolat tobulėjantys ir rezultatyviai dirbantys profesionalūs mokytojai, užtikrinant švietimo prieinamumą ir lygias galimybes. Nitzan vedami mokymai ženkliai papildo specialiojo ugdymo metodinių centrų, vaiko socializacijos centrų, profesinio mokymo centrų pedagogų galimybes tobulintis, mokytis veiksmingo dialogo su vaiku, bendradarbiavimo, refleksijos, ugdomojo konsultavimo paslapčių. Esame dėkingi Izraelio ambasadoriui Amirui Maimonui už iniciatyvas ir bendradarbiavimą, ir NITZAN atstovams už  jų profesionalumą ir geranorišką indėlį į mūsų specialistų profesinio meistriškumo tobulinimą“, - teigia LR Švietimo ir mokslo ministerijos Mokymosi visą gyvenimą departamento Pedagogų veiklos skyriaus vyriausioji specialistė Teresa Aidukienė.

Žodis „nitzan“ hebrajų kalba reiškia „gėlės pumpuras“ ir simbolizuoja organizacijos požiūrį į kiekvieną mokymosi sunkumų, kad ir kokie dideli jie būtų, turintį vaiką ir suaugusįjį, nes jos tikslas – kiekvienam „problemiškam pumpurui“ padėti kiek galima labiau prasiskleisti. Vienas iki šiol didžiausių „Nitzan“ pasiekimų – pakitęs ir nuolat kintantis į pozityviąją pusę visuomenės požiūris į mokymosi sutrikimų, adaptacijos sunkumų, dėmesio ir hiperaktyvumo sutrikimą turinčius žmones bei jų galimybes įgyti išsilavinimą ir profesiją, atrasti savo vietą visuomenėje.​